🎤 IELTS SPEAKING - XU HƯỚNG RA ĐỀ MỚI LÀ GÌ? VÀ LUYỆN THẾ NÀO CHO ĐÚNG TIÊU CHÍ CHẤM THI?
- 11 thg 2
- 3 phút đọc
IELTS ngày càng phổ biến, nhưng thực tế khi làm việc với học sinh ở nhiều trình độ khác nhau, LinhUK nhận thấy một điểm chung: rất nhiều bạn mắc những lỗi Speaking giống nhau, dù đã từng học ở nhiều nơi.
Nguyên nhân không nằm ở khả năng nói, mà tương tự như các bài trước đây LinhUK đã chia sẻ, là vì chưa hiểu đúng xu hướng ra đề và tiêu chí chấm Speaking hiện nay.
1️⃣ Speaking Part 1 – Ngắn, quen nhưng chấm rất kỹ
Xu hướng ra đề – Chủ đề quen thuộc: work/study, hometown, daily routine, leisure, technology – Câu hỏi ngắn nhưng thường có follow-up, đi sâu vào trải nghiệm cá nhân – Giám khảo không cần câu trả lời dài, mà cần tự nhiên và đúng trọng tâm
📌 Ví dụ: Do you enjoy cooking? Follow-up có thể là: – What kind of dishes do you usually cook? – Do you prefer cooking alone or with others?
Tiêu chí chấm trọng tâm – Nói trôi chảy, không ngập ngừng kéo dài – Từ vựng phù hợp ngữ cảnh, không cần học thuật – Câu đơn rõ ràng, phát âm dễ nghe
Lỗi sai phổ biến – Trả lời Yes/No quá ngắn – Học thuộc câu mẫu => nói thiếu tự nhiên – Dùng từ học thuật quá nặng cho câu hỏi đời thường – Nói lan man, lệch khỏi câu hỏi
👉 Part 1 đánh giá khả năng giao tiếp tự nhiên, không phải khả năng “diễn”.
2️⃣ Speaking Part 2 – Không cần kể hay, cần nói có cấu trúc
Xu hướng ra đề – Chủ đề về trải nghiệm cá nhân: người, sự kiện, kỷ niệm, kỹ năng – Cue card không đánh đố, nhưng yêu cầu triển khai mạch lạc
Tiêu chí chấm – Nói gần đủ 2 phút – Có mở – thân – kết – Dùng thì phù hợp, từ mô tả cụ thể
Lỗi sai phổ biến – Nói quá ngắn – Bám cue card từng ý → rời rạc – Học thuộc bài mẫu → dễ “vỡ” khi bị hỏi thêm
👉 Part 2 kiểm tra khả năng tổ chức bài nói, không phải trí nhớ.
3️⃣ Speaking Part 3 – Dễ mất band nếu lập luận kém
Xu hướng ra đề – Câu hỏi mang tính khái quát, liên quan Part 2 – So sánh, phân tích xu hướng, nguyên nhân – hệ quả – Không cần kiến thức chuyên sâu
Tiêu chí chấm – Trả lời có cấu trúc: ý chính → giải thích → ví dụ – Từ vựng khái quát dùng đúng sắc thái – Câu phức vừa phải, rõ ràng
Lỗi sai phổ biến – Trả lời quá ngắn như Part 1 – Né câu hỏi vì “không có ý tưởng” – Dùng từ học thuật sai sắc thái
📌 Ví dụ sai: The government should manipulate young people’s career choices =>> Manipulate mang nghĩa tiêu cực
✅ Cách dùng phù hợp hơn: The government can guide or influence young people’s career choices.
👉 Part 3 không chấm đúng – sai ý kiến, mà chấm cách phát triển ý.
IELTS Speaking không yêu cầu nói quá “cao”, mà cần đúng ngữ cảnh – rõ ý – tự nhiên. Hiểu đúng từng Part và tiêu chí chấm là chìa khóa để Speaking cải thiện ổn định và bền.
Ngoài ra các bạn tham khảo video HỌC PHỐI HỢP ĐỂ MẠNH LISTENING VÀ READING DƯỚI ĐÂY NHÉ
— LINHUK — Chúng tôi là ai?
𝑳𝒊𝒏𝒉𝑼𝑲 𝑮𝒍𝒐𝒃𝒂𝒍 𝑨𝒄𝒂𝒅𝒆𝒎𝒚 – Trung tâm uy tín luyện thi chứng chỉ quốc tế (IELTS/SAT/IB)
𝑳𝒊𝒏𝒉𝑼𝑲 𝑮𝒐 𝑮𝒍𝒐𝒃𝒂𝒍 – Tư vấn du học – học bổng – hướng nghiệp – định cư tại Anh, Úc, Châu Âu, Châu Á.
𝑪𝑯𝑶𝑰 𝑾𝒐𝒓𝒌𝒔𝒉𝒐𝒑 – Chuyên Workshop Immersive Marketing cho Doanh nghiệp; Workshop Nghệ thuật; Workshop đào tạo kỹ năng mềm;…
𝑪𝑯𝑶𝑰 𝑷𝒓𝒊𝒗𝒂𝒕𝒆 𝑨𝒅𝒗𝒊𝒔𝒐𝒓𝒚 - Đơn vị tư vấn đầu tư BĐS, pháp lý, quản lý tài sản,...cho người Việt & nước ngoài tại Việt Nam và Úc ngành BĐS.
——Liên hệ————
- Văn phòng Việt Nam: Deaha Business Centre, 360 Kim Mã, Hà Nội
- Văn phòng Australia: 47 Brushwood Circuit, Forest lake, Brisbane, 4077
- Hotline: 079 881 3333
- Website: linhuk.com
Bình luận